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Borries, Bodo von
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'Borries, Bodo von'
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Jugendliche und Gedenkstätten : einige empirische Befunde und theoretische Überlegungen
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Borries
,
Bodo
von
Published 1998
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Jugend und Geschichte : ein europäischer Kulturvergleich aus deutscher Sicht
by
Borries, Bodo von
Published 1999
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Bergen-Belsen Memorial (Lohheide)
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3
"Wer sich des Vergangenen nicht erinnert, ist verurteilt, es noch einmal zu erleben" : zu Möglichkeiten und Grenzen historischen Lernens
by
Borries
,
Bodo
von
Published 1994
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"Wer sich des Vergangenen nicht erinnert, ist verurteilt, es noch einmal zu erleben" : Zu Möglichkeiten und Grenzen historischen Lernens
by
Borries, Bodo von
Published 1994
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Bergen-Belsen Memorial (Lohheide)
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"Wer sich des Vergangenen nicht erinnert, ist verurteilt, es noch einmal zu erleben." : zu Möglichkeiten und Grenzen historischen Lernens
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Borries
,
Bodo
von
Published 1994
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6
Imaginierte Geschichte : die biografische Bedeutung historischer Fiktionen und Phantasien
by
Borries
,
Bodo
von
Published 1996
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7
Schulbuchverständnis, Richtlinienbenutzung und Reflexionsprozesse im Geschichtsunterricht : eine qualitativ-quantitative Schüler- und Lehrerbefragung im deutschsprachigen Bildungsw...
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Borries
,
Bodo
von
Published 2005
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8
Bilder im Geschichtsunterricht - und Geschichtslernen im Kunstmuseum
by
Borries
,
Bodo
von
Published in
Geschichte in Wissenschaft und Unterricht : GWU ; Zeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands
, 56(2005)7/8, S. 364-386 (2005)
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9
Reflexiver Umgang mit Geschichts-Schulbüchern? : Befunde einer Befragung von Lehrern, Schülern und Studierenden 2002
by
Borries
,
Bodo
von
Published in
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : Grundfragen, Forschungsergebnisse, Perspektiven
, (2003)Jahresbd, S. 114-136 (2003)
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10
Genese und Entwicklung von Geschichtsbewusstsein - Lern- und Lebensalter als Forschungsproblem der Geschichtsdidaktik
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Borries
,
Bodo
von
Published in
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : Grundfragen, Forschungsergebnisse, Perspektiven
, (2002)Jahresbd, S. 44-58 (2002)
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11
Was ist dokumentarisch am Dokumentarfilm? : eine Anfrage aus geschichtsdidaktischer Sicht
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Borries
,
Bodo
von
Published in
Geschichte in Wissenschaft und Unterricht : GWU ; Zeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands
, 52(2001)4, S. 220-227 (2001)
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12
Überlegungen zu einem doppelten - und fragmentarischen - chronologischen Durchgang im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I
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Borries
,
Bodo
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Published in
Geschichte in Wissenschaft und Unterricht : GWU ; Zeitschrift des Verbandes der Geschichtslehrer Deutschlands
, 52(2001)2, S. 76-90 (2001)
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13
Erinnerungskultur, Geschichtsbewusstsein und Politikeinstellung : empirische Befunde zu jungen Polen und Deutschen im Europäischen Vergleich
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Borries
,
Bodo
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Published in
Erinnern und Gedenken : zur Bedeutung der historisch-politischen Bildung im Deutsch-Polnischen Jugendaustausch ; [Dokumentation der Konferenz vom 6.-8.10.2000, Berlin]
, (2002), S. 45-72 (2002)
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14
Forschungen über die Einstellungen Jugendlicher zum Holocaust : empirische Befunde und sozialpsychologische Bedingungen
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Borries
,
Bodo
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Published in
Recht extrem.de : Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Rechtsextremismus ; Konzepte und Projekte der politischen und historischen Bildung
, (2002), S. 14-37 (2002)
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15
Interkulturelle Dimensionen des Geschichtsbewußtseins
by
Borries
,
Bodo
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Published in
"Erziehung nach Auschwitz" in der multikulturellen Gesellschaft : Pädagogische und soziologische Annäherungen
, (2000), S. 119-140 (2000)
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16
Jugendliches Geschichtsbewußtsein im zeitgeschichtlichen Prozess : Konstanz und Wandel
by
Borries
,
Bodo
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Published in
Geschichtsbewußtsein : psychologische Grundlagen, Entwicklungskonzepte, empirische Befunde
, (2001) (2001)
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17
Jugendliche und Gedenkstätten : einige empirische Befunde und theoretische Überlegungen
by
Borries
,
Bodo
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Published in
Doppelte Last - doppelte Herausforderung : Gedenkstättenarbeit und Diktaturenvergleich an Orten mit doppelter Vergangenheit
, (1998), S. 113-118 (1998)
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18
Kultura upamietniania, swiadomosc historyczna i postawy polityczne - mlodzi Polacy i Niemcy na tle europejskim : wyniki porównawczych badan empirycznych
by
Borries
,
Bodo
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Published in
Pamiec i upamietnianie : o znaczeniu edukacji historyczno-politycznej w polsko-niemieckiej wymianie mlodziezy ; [Materialy z konferencji w Berlinie, 6.-8.X.2000]
, (2003), S. 51-80 (2003)
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19
Three generations of history lessons : qualitative-empirical research on learning and teaching on the basis of lesson protocols
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Borries
,
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Published in
Researching history education : international perspectives and disciplinary traditions
, (2014), S. 263-300 (2014)
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20
Learning and teaching about the Shoah : retrospect and prospect
by
Borries
,
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Published in
Holocaust studies : a journal of culture and history
, 23(2017)3, S. 425-440 (2017)
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Boll <Göppingen, 2003>
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